Материально-технические и медико-социальные условия пребывания детей в ДОУ способствуют реализации основных направлений деятельности ДОУ. В дошкольном учреждении созданы все условия для полноценного развития детей. Работа всего персонала направлена на создание комфорта, уюта, положительного эмоционального климата воспитанников.

В детском саду созданы условия для организации воспитательно-образовательной работы с дошкольниками, где РППС обеспечивает всестороннее развитие дошкольников по познавательно-речевому, социально-коммуникативному, художественно-эстетическому и физическому направлению в различных видах детской деятельности

1. Групповое помещение -коррекционно-развивающая и воспитательная работа

2. "Зеленая зона" - участок (экологическое воспитание)

Специального оборудованного помещения для размещения библиотечного

фонда в ДОУ не предусмотрено.

Вся детская художественная литература находится в группе в оборудованной «Библиотеке»

Произведения, рекомендованные программой «От рождения до школы»;

Познавательная литература;

Литература для чтения «Читаем сами»;

«Детские энциклопедии»;

Сборники сказок, малых фольклорных форм, произведения русских и

зарубежных поэтов и писателей.

Методическая литература размещена в группе по разделам:

«Физическое развитие»,

«Социально-коммуникативное развитие»,

«Речевое развитие»,

«Познавательное развитие»,

«Художественно-эстетическое развитие»,

«Справочная литература» (различные энциклопедии, справочники).

Прогулочных веранд нет, имеется беседка (теневой навес) на участке

Имеется спортивное оборудование на игровой площадке.

Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС к условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях.

Средства обучения и воспитания не предусмотрены для инвалидов и лиц с ОВЗ.

Комплексное оснащение воспитательно-образовательного процесса обеспечивает возможность организации как совместной деятельности взрослого и воспитанников, так и самостоятельной деятельности воспитанников не только в рамках НОД по освоению Программы, но и при проведении режимных моментов.

РППС создана с учетом интеграции образовательных областей. Материалы и оборудование могут использоваться и в ходе реализации других областей. Подбор средств обучения и воспитания осуществляется для тех видов детской деятельности (игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская, коммуникативная, трудовая, музыкально-художественная деятельности, восприятие художественной литературы), которые в наибольшей степени способствуют решению развивающих задач на уровне дошкольного образования, а также с целью активизации двигательной активности ребенка.

Оборудование отвечает санитарно-эпидемиологическим нормам, гигиеническим, педагогическим и эстетическим требованиям.

При использовании различных средств обучения педагоги учитывают следующие требования:

учет возрастных и психологических особенностей детей;

гармоничное использование разнообразных средств обучения: традиционных и современных для комплексного, целенаправленного воздействия на эмоции, сознание, поведение ребёнка через визуальную, аудиальную, кинестетическую системы восприятия в образовательных целях;

учет дидактических целей;

приоритет правил безопасности в использовании средств обучения.

Выбор средств обучения зависит от:
возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников;

типа и структуры занятия;

количества детей;

интереса детей;

конкретных образовательных задач;

особенностей личности педагога, его квалификации

В учреждениисозданы необходимые условия обеспечения безопасной жизнедеятельности детей в ДОУ и на его территории:

• Территория, здание, помещения, оборудование для водоснабжения, канализации, освещения соответствуют требованиям санитарных правил, требованиям пожарной безопасности.
• Имеется пищеблок для приготовления пищи, а также необходимое оснащение в группах для организации питания воспитанников.
• Группа оснащена оборудованием для освоенияосновной общеобразовательной программы ДОУ.
• Помещения (группы)для пребывания воспитанниковобеспечены естественной и искусственной освещенностью, воздушно-тепловым режимом в соответствии с санитарными правилами.
• Смонтирована и установлена пожарная сигнализация.
• Ежегодно производится обследование первичных средств пожаротушения на предмет работоспособности.
• Заключен договор на обслуживание пожарной сигнализации
• Разработаны серии занятий для детей по безопасному поведению, ОБЖ.
• В летний период производится скашивание травы, спил аварийных деревьев.
• Ежегодно производится замена песка в песочницах и его исследование в целях исключения зараженности гельминтами.

Территория ДОУ огорожена. Контроль над целостностью ограждения территории производится ежедневно. В здании ДОУ организовано ночное дежурство с 21:00 до 8:00 -сторожами ДОУ.

Информационное обеспечение образовательного процесса (наличие персонального сайта детского сада в локальной сети интернет, электронная почта детского сада.)

Самостоятельныйдоступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья - воспитанники ДОУ не имеют, специально оборудованного компьютерного класса в ДОУ -нет.

В педагогическом процессе (в работе с детьми) используется мультимедийная установка для демонстрации учебно-тематических презентаций.Официальный сайт дошкольного учреждения оборудован версией для слабовидящих.

в наличии собственных электронных образовательных ресурсов нет

Министерство образования и науки Российской Федерации   http://минобрнауки.рф/

Российское образование, федеральный портал https://edu.ru/

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки http://obrnadzor.gov.ru/

Федеральный институт развития образования  https://firo.ranepa.ru/